Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên: Giành giải Nhì Olympic Vật lý sinh viên toàn quốc

Từ ngày 30-11 đến 03-12, tại Trường Đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội), Hội Vật lý Việt Nam tổ chức kỳ thi Olympic Vật lý sinh viên toàn quốc lần thứ 25, năm 2023. Tham gia Kỳ thi có 42 đội, với 256 sinh viên và 94 giảng viên đến từ 42 trường đại học trong cả nước.

Đội tuyển Olympic Vật lý của Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên tại kỳ thi Olympic Vật lý sinh viên toàn quốc lần thứ 25, năm 2023.

Đây là kỳ thi được tổ chức hằng năm nhằm khuyến khích sinh viên phát huy tính sáng tạo; đồng thời tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho sinh viên yêu thích môn Vật lý, góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn này tại các trường đại học, học viện trong cả nước.

Đội tuyển Olympic Vật lý Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) gồm 3 giảng viên và 9 sinh viên (đang theo học 2 chuyên ngành: Sư phạm Vật lý và Khoa học tự nhiên) tham gia 3 phần thi: Trắc nghiệm, Bài tập và Thực nghiệm.

Nhờ hoàn thành xuất sắc nội dung thi, Đội giành giải Nhì toàn đoàn. Trong đó, phần thi Thực nghiệm có 2 sinh viên đoạt giải Nhất: Lê Anh Trung (lớp Vật lý K55) và Cấn Hà Vi (lớp Vật lý  K57); ở phần thi Bài tập, 2 sinh viên đoạt giải Ba: Bùi Nguyễn Hoàng Anh (lớp Vật lý K58), Nguyễn Anh Vũ (lớp Khoa học tự nhiên K57); ở phần thi Trắc nghiệm, 3 sinh viên đoạt giải Ba: Nguyễn Cao Bảo Linh (K56 Vật Lý), Chu Ánh Nguyệt (K56 Vật Lý), Vũ Yến Nhi (K57 Khoa học tự nhiên). 3 giảng viên của Đội được Hội Vật lý Việt Nam tặng Bằng khen do có thành tích hướng dẫn, ôn luyện và tham gia tích cực vào công tác tổ chức Kỳ thi.

Các sinh viên của Đội tuyển Olympic Vật lý Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên cùng Ban Chủ nhiệm Khoa Vật lý và giảng viên hướng dẫn.

Được biết, trong nhiều năm qua, Khoa Vật lý, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, liên tục tổ chức cho sinh viên tham gia kỳ thi Olympic Vật lý sinh viên toàn quốc và đoạt nhiều giải cao. Thành tích của Đội thi lần này thêm một lần nữa khẳng định thương hiệu, chất lượng đào tạo của Nhà trường nói chung, chất lượng dạy học môn Vật lý, Khoa học tự nhiên nói riêng.