Khi sinh viên 'chạm' vào AI

Tại nhiều trường đại học nói chung hiện nay và sinh viên Khoa Luật, Trường Đại học Khoa học (Đại học Thái Nguyên) nói riêng, đã ứng dụng AI vào việc học tập hằng ngày. Chỉ với một chiếc điện thoại hoặc máy tính kết nối Internet, người học có thể tra cứu văn bản pháp luật, tổng hợp nội dung bài học hay tham khảo cách xây dựng đề cương nghiên cứu.

Bạn Võ Quang Trung, lớp Luật K21A, sinh viên năm thứ ba Khoa Luật, chia sẻ: Trước đây, để hoàn thành một bài tiểu luận, em phải tìm tài liệu ở nhiều nguồn khác nhau, mất khá nhiều thời gian. Hiện nay, AI giúp em tổng hợp thông tin nhanh hơn, gợi ý bố cục bài viết hoặc giải thích một số thuật ngữ pháp lý khó hiểu. Tuy nhiên, em vẫn phải kiểm chứng lại thông tin vì có nội dung AI đưa ra chưa thực sự chính xác, do vậy khi sử dụng AI trong học tập phải kiểm tra lại thông tin do AI đưa ra.

Không chỉ hỗ trợ học tập, AI còn giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng tranh biện, thuyết trình và nghiên cứu tình huống pháp lý. Nhiều bạn trẻ đã tận dụng các nền tảng AI để mô phỏng phiên tòa giả định, xây dựng tình huống pháp luật hoặc luyện kỹ năng phản biện.

Tại Trường Đại học Khoa học, AI đang trở thành chủ đề được sinh viên đặc biệt quan tâm. Các buổi tọa đàm, sinh hoạt chuyên đề về ứng dụng AI trong lĩnh vực pháp luật thu hút đông đảo sinh viên tham gia. Chị Lê Phạm Thuỳ Linh, Chủ nhiệm Câu lạc bộ Luật gia trẻ, cho biết: AI giúp sinh viên tiếp cận kiến thức nhanh hơn và tạo hứng thú trong học tập.

"Chúng tôi luôn nhắc các bạn sinh viên rằng AI chỉ là công cụ hỗ trợ, không thể thay thế tư duy và sự sáng tạo của con người. Câu lạc bộ luôn mong muốn giảng viên Khoa Luật tạo điều kiện tổ chức các seminar, tập huấn chuyên đề về vấn đề này. Ngoài ra, trang fanpager của CLB cũng sẽ sưu tầm, chia sẻ các bài viết để các bạn đọc, tham khảo trong ứng dụng công nghệ, AI vào học tập, nghiên cứu", chị Lê Phạm Thuỳ Linh, cho biết thêm.

Thực tế cho thấy, bên cạnh những tiện ích, AI cũng đặt ra nhiều vấn đề đáng quan tâm. Một số sinh viên có xu hướng sao chép nội dung do AI tạo ra mà chưa kiểm chứng nguồn tin hoặc chưa hiểu sâu bản chất vấn đề. Điều này ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập cũng như đạo đức học thuật.

Theo các giảng viên, việc sử dụng AI trong môi trường đại học cần được định hướng rõ ràng. Sinh viên phải biết khai thác mặt tích cực của công nghệ, đồng thời nâng cao kỹ năng đánh giá thông tin, tư duy phản biện và ý thức tôn trọng bản quyền.

TS. Ma Thị Thanh Hiếu, Trưởng Khoa Luật, Trường Đại học Khoa học, nhận định: AI là xu thế tất yếu của thời đại số. AI nên được xem là công cụ hỗ trợ nâng cao chất lượng đào tạo chứ không thay thế vai trò của giảng viên. Nhà trường cần khuyến khích giảng viên đổi mới phương pháp giảng dạy và xây dựng học liệu số bằng AI. Đồng thời, phải ban hành quy định rõ ràng để kiểm soát việc sử dụng AI trong học tập và nghiên cứu.

Từ những giờ học trên giảng đường đến các hoạt động ngoại khóa, AI đang từng bước thay đổi cách học tập của sinh viên. Khi “chạm” vào AI, sinh viên  không chỉ tiếp cận một công nghệ mới mà còn học cách thích nghi với xu thế của thời đại số. Điều quan trọng là biết sử dụng AI đúng cách để biến công nghệ thành công cụ hỗ trợ hiệu quả cho học tập, nghiên cứu và phát triển bản thân.