Phòng học STEM: Lan tỏa tinh thần đổi mới cho giáo dục Thái Nguyên

Trong dòng chảy mạnh mẽ của đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, giáo dục STEM ngày càng khẳng định vai trò là cầu nối giữa tri thức - công nghệ - thực tiễn, góp phần hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước. Tại Thái Nguyên, việc Petrovietnam triển khai Chương trình STEM Innovation Petrovietnam, đầu tư các phòng học STEM hiện đại cho các nhà trường, đã và đang tạo nên những tín hiệu tích cực, lan tỏa tinh thần đổi mới trong giáo dục phổ thông.

Các phòng học STEM được đầu tư tại Thái Nguyên được thiết kế theo mô hình chuẩn hóa, đồng bộ, đáp ứng yêu cầu của phòng học STEM hiện đại.

Chương trình STEM Innovation Petrovietnam được triển khai đồng bộ trên phạm vi cả nước, với mục tiêu xây dựng 100 phòng học STEM tại 34 tỉnh, thành phố, tập trung cho các trường THPT và THCS.

Là một trong những địa phương được thụ hưởng dự án, Thái Nguyên có 3 phòng học STEM được đầu tư đồng bộ, hiện đại. Ghi nhận thực tế tại Trường THPT Chuyên Thái Nguyên và Trường THCS Chu Văn An cho thấy sự hào hứng, kỳ vọng lớn của giáo viên và học sinh khi được tiếp cận một không gian học tập mới, gắn lý thuyết với thực hành, học tập với sáng tạo.

Cụ thể, các phòng học STEM được đầu tư tại Thái Nguyên được thiết kế theo mô hình chuẩn hóa, đồng bộ, đáp ứng yêu cầu của phòng học STEM hiện đại.

Mỗi phòng được trang bị hệ thống bảng tương tác thông minh, máy tính cấu hình phù hợp cho học tập và nghiên cứu; các bộ công cụ học tập gắn với công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT), robot giáo dục VEX, máy in 3D, cùng các mô hình thí nghiệm theo chủ đề khoa học, công nghệ, kỹ thuật và môi trường.

Không gian phòng học được bố trí linh hoạt, phù hợp cho các hoạt động trải nghiệm STEM, nghiên cứu dự án, thực hành sáng tạo và làm việc nhóm của học sinh.

Trải nghiệm STEM - khơi dậy đam mê sáng tạo

Tại phòng học STEM mới được bàn giao của Trường THPT Chuyên Thái Nguyên, không khí học tập trở nên sôi nổi hơn thường ngày.

Trong buổi trải nghiệm, học sinh được trực tiếp thao tác với các thiết bị hiện đại như robot VEX, bảng tương tác thông minh, các mô hình thí nghiệm gắn với vật lý, công nghệ và kỹ thuật, qua đó tiếp cận kiến thức theo hướng trực quan, sinh động.

Học sinh trường THPT Chuyên Thái Nguyên được trực tiếp thao tác với các thiết bị hiện đại như robot VEX, bảng tương tác thông minh, các mô hình thí nghiệm gắn với vật lý, công nghệ và kỹ thuật.

Em Đàm Lê Bảo Châu, học sinh lớp 11 chuyên Lý, không giấu được sự thích thú khi lần đầu được tiếp cận đầy đủ các thiết bị STEM hiện đại.

Châu chia sẻ, robot VEX không chỉ giúp các em hiểu sâu hơn kiến thức lý thuyết mà còn mở ra không gian sáng tạo, thử nghiệm và nghiên cứu, đúng với niềm đam mê khoa học mà em đang theo đuổi.

Theo thầy giáo Ngô Văn Hoàng, giáo viên Vật lý phụ trách giáo dục STEM của nhà trường, cho biết: Trường THPT Chuyên Thái Nguyên từ nhiều năm nay đã xác định STEM là một hướng phát triển quan trọng, từng bước hình thành các câu lạc bộ và hoạt động nghiên cứu khoa học cho học sinh. Tuy nhiên, để STEM thực sự đi vào chiều sâu, điều kiện cơ sở vật chất đóng vai trò then chốt. Phòng học STEM được đầu tư đồng bộ, hiện đại lần này sẽ là nền tảng quan trọng giúp học sinh làm quen, thực hành và phát huy năng lực STEM một cách bài bản, chuyên nghiệp hơn.

Không chỉ ở bậc THPT, hiệu ứng tích cực của dự án còn lan tỏa mạnh mẽ tại Trường THCS Chu Văn An. Trong không gian phòng học STEM mới, học sinh được trực tiếp trải nghiệm các thiết bị công nghệ mà trước đây các em chủ yếu chỉ được biết qua sách vở hoặc hình ảnh minh họa.

Nguyễn Bảo Nam, học sinh lớp 7A1, cho biết em đã từng làm quen với STEM, nhưng chưa bao giờ được quan sát và trải nghiệm nhiều thiết bị hiện đại đến như vậy. “Em rất thích và muốn được học STEM nhiều hơn trong phòng học này”, Nam hào hứng chia sẻ.

Hiệu ứng tích cực của dự án còn lan tỏa mạnh mẽ tại Trường THCS Chu Văn An.

Với giáo viên, phòng học STEM không chỉ là nơi tổ chức hoạt động học tập cho học sinh mà còn là động lực để tự đổi mới. Cô giáo Nguyễn Hoàng Thùy Linh chia sẻ, việc được đầu tư trang thiết bị bài bản, hiện đại mang lại nhiều cảm hứng cho cả thầy và trò. Giáo viên cũng sẽ chủ động học tập, nâng cao kỹ năng, từng bước làm chủ công nghệ, đáp ứng yêu cầu giáo dục trong giai đoạn mới.

Là đơn vị trực tiếp thi công các phòng học STEM tại Thái Nguyên, ông Nguyễn Văn Viên, Giám đốc Kinh doanh Công ty Nexta cho biết, các phòng học được thiết kế và lắp đặt theo những tiêu chuẩn kỹ thuật khắt khe, bảo đảm yêu cầu của mô hình phòng học STEM hiện đại, đồng bộ.

Việc triển khai đồng thời trên phạm vi cả nước, trong đó có 3 phòng tại Thái Nguyên, đặt ra không ít áp lực về tiến độ và chất lượng. Tuy nhiên, với tinh thần trách nhiệm cao, đơn vị thi công đã nỗ lực để công trình sớm hoàn thiện, bàn giao đúng kế hoạch, bảo đảm các phòng học sẵn sàng đi vào vận hành.

Dấu ấn đồng hành của Petrovietnam với giáo dục địa phương

Việc đầu tư các phòng học STEM tại Thái Nguyên không chỉ mang ý nghĩa hỗ trợ về cơ sở vật chất, mà còn thể hiện rõ vai trò, trách nhiệm xã hội và tầm nhìn dài hạn của Petrovietnam trong việc đồng hành cùng ngành giáo dục cả nước.

Thông qua mô hình phòng học hiện đại, hoạt động tập huấn giáo viên và định hướng xây dựng hệ sinh thái STEM, chương trình đã góp phần đưa các chủ trương lớn về đột phá khoa học - công nghệ và đổi mới giáo dục vào thực tiễn tại cơ sở.

Sự hào hứng của học sinh, sự chủ động đổi mới của giáo viên và sự vào cuộc trách nhiệm của các đơn vị liên quan cho thấy, các phòng học STEM tại Thái Nguyên đang thực sự trở thành những “hạt nhân” lan tỏa tinh thần sáng tạo, góp phần ươm mầm thế hệ công dân tri thức mới, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn tới.